Programm Tag 2 (Fokus Wissenschaft, 23.2.18)

[Zurück zur Übersicht]

09:00  Tagungsbeginn und Begrüßung (Bernhard Debatin)

09:15  Plenumsvortrag, Moderation: Bernhard Debatin

Matthias Rath (Ludwigsburg): Aufwachsen in digitalen Gesellschaften als Thema der Medienethik und der Medienpädagogik. Impulse aus dem Werk von Rüdiger Funiok

10:15–10:45  Pause

10.45–12:30  Parallele Panels (je 20 Minuten Vortrag/10 Minuten Diskussion)

Panel 1: Moderation: Nina Köberer

• Eike Buhr: Herausforderungen für die Identitätsbildung von Heranwachsenden im virtuellen Raum.
• Kerstin Liesem: Auswirkungen der Vernetzung auf die Kommunikation von Jugendlichen: Ethische Herausforderungen für Institutionen der Bildung und Ausbildung.
• Patrick Maisenhölder: Die Voraussetzungen, Umsetzungsmöglichkeiten und Probleme der möglichen Nutzungsweisen digitaler Spiele in (medien-)pädagogischen Kontexten am Beispiel des Ethikunterrichts.

Panel 2: Moderation: Matthias Rath

• Thomas Grote: Gamification – eine Betrachtung aus ethischer Perspektive.
• Florian Heusinger von Waldegge: „Autonomie und Online-Gaming“ //Online-Gaming und Autonomieverlust – Lässt sich das Suchtmodell auf das exzessive Spielen von Internetspielen übertragen.
• Claudia Paganini: Quelle der Kreativität oder unnützer Müßiggang? Vom Spielen in der Philosophie zum Online-Gaming in der Medienethik.

Panel 3: Moderation: Ingrid Stapf

• Häring, Kathrin / Nohr, Thomas: Regulierung des Datenschutzes für Kinder- und Jugendliche – Was leisten europäische und US-amerikanische Datenschutzbestimmungen vor dem Hintergrund einer normativen Grundbestimmung?
• Christoph Schickhardt: Das Recht von Kindern auf Privatsphäre.
  
• Larissa Krainer: Mediatisierte Kindheit und Jugend als Gegenstand von Bild- und Wortwitzen.
  

12:30–13:30  Pause
12:30–13:30  FPS-Versammlung

13:30–14:40 Plenumsvorträge (je 20 Minuten Vortrag/15 Minuten Diskussion, Moderation: Petra Grimm)

• Christopher Koska: Digitale Bildungsidentität. Zum Recht auf Transparenz und Erklärung.
• André Weßel: Ethik und Games. Eine kritische Betrachtung der Bildungspotenziale digitaler Spiele und ihrer Möglichkeiten zur Reflexion moralischen Handelns.
  

14.45–15.00  Ende, Feedback, Termin und Thema nächste Jahrestagung

Änderungen vorbehalten.